Střední škola technických oborů, Havířov - Šumbark, 

Lidická 1a/600, příspěvková organizace

                     Profil absolventa   

Název :                                Obkladač 

Kód a název oboru :             36-67-H/001   obkladač

Délka studia :                         3 roky

Forma vzdělávání :               Denní studium

Způsob ukončení studia :   Závěrečná ústní a praktická zkouška

Stupeň vzdělání :                  Střední vzdělání s výučním listem

Platnost:                                  Od  1. 9. 2009  počínaje 1. ročníkem     

Obor obkladač  je určen pro žáky, kteří splnili základní školní docházku, podmínky přijímacího řízení a mají odpovídající zdravotní způsobilost. Jedná se vzdělávací program tříletého učebního oboru středních odborných učilišť s  vyváženým poměrem mezi teoretickou  a praktickou složkou vzdělávání.   

1.   Pracovní uplatnění absolventa

Absolvent dokáže samostatně provádět  kladečské a obkladačské práce v interiérech i exteriérech, zednické a stavební práce, montovat a stavět  různé druhy stavebního  lešení, vyzdívat běžné cihelné zdivo i zdivo z  různých zdících materiálů, omítat a provádět speciální druhy omítek z různých materiálů, provádět jednoduché montáže sádrokartonových příček, provádět tepelné izolace a izolace proti vodě, číst stavební výkresy a  připravit si pracoviště včetně materiálového zajištění.

Po absolvování příslušné praxe může samostatně pracovat ve stavebních firmách, nebo uplatňovat získanou odbornou kvalifikaci  v  podnikatelské činnosti ve stavebnictví.Absolvent  učebního oboru získá  vědomosti, dovednosti a návyky, potřebné pro celoživotní vzdělávání a uplatnění na trhu práce.             

2.   Očekávané výsledky vzdělávání 

2.1   Získání odborných  kompetencí  pro výkon  povolání .   

Absolvent  provádí  obkladačské  práce  na  pozemních  stavbách : 

-    provede obkladačské a kladečské práce z keramických, přírodních i umělých materiálů v interiérech a exteriérech,vyměří a zhotoví zámkovou dlažbu

-    umí číst stavební výkresy a orientuje  se v základní projektové dokumentaci

-    zhotoví  jednoduché výkresy

-    provádí jednoduché výpočty  spotřeby materiálu

-    připravuje a organizuje pracoviště, stanoví potřebný materiál a počet pracovníků

-    volí a používá potřebné pracovní nářadí, pomůcky a mechanizační prostředky

-    využívá správné technologické postupy  a posoudí optimální pracovní podmínky  pro  zpracování stavebního materiálu i pro dílčí stavební postupy

-    ovládá  zdění  z různých druhů materiálů a cihelné vazby zdí,rohů,pilířů i komínů  a  dovede zajistit  jejich vodorovnou i svislou  polohu

-    ovládá technologické postupy při použití různých zdících materiálů, např.- Porotherm, Ytong,  KB-Blok ,včetně využití suchých maltových směsí a  speciálních tmelů

-    vyrobí betonovou směs pro různé konstrukce a zná její využití včetně zpracování  a ošetřování v letním a zimním období 

-    provede jednoduché svislé i vodorovné tepelné izolace i hydroizolace  proti zemní  vlhkosti

-    zná technologické postupy při zateplování budov a umí je realizovat

-    zhotoví jednoduché tesařské výrobky, lešenářské kozy, podlahové  a bednící dílce, zhotoví bednění a  je schopen  postavit  i demontovat lešení  z různých konstrukčních prvků     

-    vytýčí  kanalizaci a položí drenáže i kanalizační tvarovky do určeného spádu

-    zná technologické postupy a umí zhotovit různé druhy vnitřních i venkovních omítek včetně povrchových úprav

-    zhotoví jednoduchou sádrokartonovou konstrukci

-    provede vyměření a osazení výrobků i prvků přidružené stavební výroby do různých druhů a  tvarů stavebních konstrukcí

 -   zná technologické postupy při opravách a rekonstrukcích interiérů i exteriérů budov

 2.2   Získání obecných odborných kompetencí  pro výkon povolání :  

-   pochopit význam vzdělávání,sebevzdělávání a celoživotního učení pro  úspěšný výkon povolání

-    znát své osobní  a odborné kvality a možnosti uplatnění na trhu práce

-    dodržovat obecné a pro obor specifické zásady bezpečnosti práce,ochrany zdraví při práci, hygieny práce a požární prevence

-    používat osobní ochranné pracovní prostředky dle předpisů pro jednotlivé činnosti

-    dodržovat obecné zásady  ochrany životního prostředí

-    řešit  samostatně,pohotově a zodpovědně úkoly na pracovišti a pracovat dle technologických postupů

-    umět pracovat v týmu a jednat s lidmi

-    pochopit význam kvalitní práce a  zohledňovat požadavky zákazníka

-    chápe základní ekologické zákonitosti, dovede uplatňovat  poznatky z ekologie v práci i osobním životě; 

 -    má základní vědomosti a dovednosti z oblasti zdravovědy, je si vědom důležitosti udržovat svou tělesnou zdatnost ,upevňovat a chránit  své zdraví

-    nakládá s materiály, energiemi, odpady, vodou a jinými látkami ekonomicky  a  s ohledem  na  životní prostředí

-    používá osobní ochranné pracovní prostředky podle platných předpisů pro jednotlivé  činnosti 

3.     Další výsledky vzdělávání  3.1    

Získání osobních a občanských kompetencí, postojů a odpovědností :  

-    jednat odpovědně, samostatně, aktivně a iniciativně nejen ve vlastním zájmu, ale i pro zájem veřejný 

-    chápat význam životního prostředí pro člověka a jednal v duchu udržitelného rozvoje

-    komunikovat  v souladu se zásadami kultury projevu a chování   posuzovat realisticky své schopnosti  a stanovit si přiměřeně k nim cíle a priority  v oblasti vzdělání, pracovní orientace, zájmů i mimopracovního života

-    doplňovat si vědomosti a rozvíjet své dovednosti v procesu vzdělávání,rozvíjet  svůj odborný růst  a širší společenské uplatnění

-    spolupracovat s okolím a podílet se na realizaci společenských činností v týmové práci

-    předcházet konfliktům a usilovat o vstřícné mezilidské vztahy

-    umět používat prostředky moderních informačních a komunikačních technologií  k efektivní práci s  informacemi, prezentaci výsledků a komunikací

-    udržovat si přehled o možnostech dalšího studia a adekvátně rozhodovat o své  profesní  kariéře

-    sledovat průběžně situaci na trhu práce a udržovat přehled o možnostech svého pracovního  uplatnění

-    mít schopnost využít své  nabyté vědomosti a dovednosti pro rozvíjení vlastních  podnikatelských aktivit

-    uvědomit si odpovědnost za vlastní životní styl a být připraven řešit své osobní a sociální   problémy

3.2    Klíčové kompetence  

Komunikativní kompetence, tzn., aby absolvent byl schopen:

−    vyjadřovat se v projevech mluvených i psaných, své myšlenky a promluvy formulovat srozumitelně a souvisle

−    vhodně se prezentovat při jednání se zaměstnavatelem, na úradech apod.

−    formulovat a zdůvodnit své názory, postoje a návrhy, vyslechnout názory druhých a  vhodně  na  ně  reagovat

−    zpracovávat věcné správné a srozumitelné žádosti a podání na instituce, strukturovaný  životopis, vyplňovat formuláře. 

Personální kompetence, tzn., aby absolvent byl připraven:

−     uvědomovat si vlastní přednosti, meze a nedostatky

−     uplatňovat zásady duševní hygieny

−     kriticky hodnotit výsledky svého učení a práce, přijímat radu i kritiku od druhých

−     dále se vzdělávat, pečovat o svůj fyzický i duševní rozvoj 

Sociální kompetence, tzn., aby absolvent byl schopen:

−    pracovat  samostatně  v  týmu

−    přijímat a plnit odpovědně  svěřené úkoly, uznávat autoritu nadřízených

−    předcházet osobním konfliktům a odstraňovat diskriminaci.    

Řešit samostatně běžné pracovní i mimopracovní problémy, tzn., aby absolvent byl schopen:

−    porozumět  zadání úkolu, nebo určit jádro problému a varianty jeho řešení

−    samostatně  plánovat, provádět  a  kontrolovat činnost  

Využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a efektivně pracovats informacemi, tzn., aby absolvent uměl:

−    pracovat s osobním počítačem a s dalšími prostředky informačních a komunikačních  technologií

−    pracovat s běžným základním a aplikačním programovým vybavením

−    učit se používat nové aplikace

−    komunikovat elektronickou poštou

−    získávat informace z celosvětové sítě Internet 

Aplikovat základní matematické postupy při řešení praktických úkolu, tzn., aby absolvent  uměl:

−    zvolit odpovídající matematické postupy a techniky a používat vhodné algoritmy

−    využívat různé formy grafického znázornění

−    používat a správně převádět jednotky 

Kompetence k pracovnímu uplatnění, tzn., aby absolvent:

−    získal pozitivní vztah k povolání a k práci

−    měl přehled o možnostech uplatnění na trhu práce v daném oboru a povolání

−    získal reálnou představu o pracovních, platových a jiných podmínkách v oboru

−    dokázal získávat informace o pracovních nabídkách, využívat poradenských a zprostředkovatelských služeb

−    znal práva a povinnosti zaměstnanců

−    měl základní vědomosti a dovednosti potřebné pro rozvíjení vlastních podnikatelských  aktivit. 

3.3    Specifické výsledky vzdělávání 

−    dodržovat specifické zásady bezpečnosti práce, ochrany zdraví pri práci, hygieny  práce a požární prevence

−   dodržovat specifické zásady ochrany životního prostředí

−   dodržovat principy efektivního ekonomického a ekologického provozu

−    řešit samostatně, pohotově a zodpovědně  úkoly na svěřeném pracovišti a pracovat  podle stanovených technologických postupu

−    umět pracovat v týmu, upevňovat interpersonální vztahy a adekvátně  jednat s lidmi

−    zvládat běžné pracovní i životní situace

−    organizovat si účelně  práci  a  pracoviště  a  udržovat na něm pořádek a čistotu

−    orientovat se v tržní ekonomice a uplatňovat se na měnícím se trhu práce a akceptovat  jeho požadavky

−    sledovat vývojové trendy oboru v rámci systému celoživotního vzdělávání

−     využívat prostředků informačních a komunikačních technologií  v  pracovním i v osobním život

−    pracovat s informacemi i informačními zdroji

−    využívat cizí jazyk v odborné i osobní komunikaci na úrovni středního odborného vzdělání  

−    pracovat v souladu s platnou legislativou a platnými normami a standardy v daném oboru;

−    aplikovat základní matematické postupy při řešení praktických úkolu.   

4.   Způsob ukončení  vzdělání  a stupeň dosaženého vzdělání.       

 Učební obor  obkladač je ukončen závěrečnou zkouškou v posledním, třetím roce studia. Závěrečná zkouška se skládá z písemné a ústní zkoušky  a  z  praktické zkoušky z  odborného výcviku. Obsah a organizace závěrečné zkoušky se řídí platnými předpisy.Na základě úspěšného vykonání všech částí závěrečné zkoušky získá žák  vysvědčení o závěrečné zkoušce a výuční list.Absolventi, kteří úspěšně vykonají závěrečnou zkoušku, se mohou ucházet o studium na středních školách stavebního zaměření.